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De 3 à 7 ans

Détecter la dyslexie



La dyslexie qui se définie par des difficultés d’apprentissages de la lecture, de l’écriture et l’habilité d’épeler les mots, se manifeste en l’absence de tout déficit visuel, auditif ou intellectuel. L’enfant souffrant de la dyslexie peut également avoir des difficultés dans d’autres domaines telles que la mémorisation, le concept spatio-temporel, les concepts de mathématiques, les troubles de l’attention et les difficultés motrices. La dyslexie est souvent considérée comme étant un handicap caché car il est impossible de dire si quelqu’un est dyslexique de visu.

Pas de remède

Il n’y a pas de remède à la dyslexie, toutefois, la bonne nouvelle est qu’avec l’aide spéciale de professionnels de l’enseignement (orthophoniste et spécialiste de l’enseignement en adaptation scolaire), la majorité des dyslexiques améliorent drastiquement leurs habilités à lire, écrire et épeler. Le plus tôt la dyslexie est décelée, le plus tôt l’enfant pourra apprendre comment gérer sa condition. De ce fait, les parents doivent être aux aguets pour les symptômes suivants :

Symptômes de la dyslexie chez les enfants de la préscolaire

  • Difficulté à classer les objets en ordre (ex. classer les billes dans des séquences de couleur)
  • Faible possibilité de concentration
  • Retards dans le développement de la parole
  • Mélange les mots comme « haut » et « bas », « intérieur », « extérieur »
  • Changement d’ordre des lettres dans les mots
  • Troubles de la motricité globale (ex. difficulté à sauter, taper dans un ballon etc.)

Effets négatifs

La dyslexie peut avoir des effets négatifs sur l’aspect social et psychologique de l’individu. Perturbé par des mauvais notes scolaires, des difficultés à retenir des longs messages en classe ou au téléphone, des éventuelles intimidations de la part d’autres enfants, des parents et même des enseignants, l’enfant se renferme sur lui-même et peut éviter les contacts sociales. Il éprouve souvent une aversion pour la scolarité et peut être considéré comme étant « stupide ».

Symptômes de la dyslexie chez les enfants en primaire

  • Difficulté à lire, écrire et épeler
  • Inversion des alphabets et des chiffres
  • Mélange les mots comme « haut » et « bas », « intérieur », « extérieur »
  • Difficulté à se rappeler des alphabets, les jours de semaines, les mois, les tables de multiplication
  • Difficultés spécifiques dans les compétences nécessaires à l’écrit
  • Lenteur par rapport aux autres enfants à faire les devoirs écrits
  • Difficultés de réalisation de gestes fins avec la main (boutonner les vêtements, nouer les lacets)

Que faire en reconnaissant ces signes ?

  • Voir votre pédiatre si vous êtes inquiet en ce qui concerne le développement de votre enfant
  • Avoir des entretiens réguliers avec le prof pour plus de détails sur la performance de votre enfant
  • Voir un psychologue et un orthophoniste car le diagnostique de la dyslexie est principalement posé suite à un bilan psychologique et un bilan orthophonique.







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